Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in »Soziale Modulation von Imitationsverhalten«
28.09.2024
Leuphana Universität Lüneburg Stiftungsuniversität
Lüneburg (DE)
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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in »Soziale Modulation von Imitationsverhalten«
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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in »Soziale Modulation von Imitationsverhalten«
Leuphana Universität Lüneburg Stiftungsuniversität
Lüneburg (DE)
Aktualität: 28.09.2024
Anzeigeninhalt:
28.09.2024, Leuphana Universität Lüneburg Stiftungsuniversität
Lüneburg (DE)
Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in »Soziale Modulation von Imitationsverhalten«
Aufgaben:
Das Projekt wird am Institut für Management und Technologie angegliedert sein. In dem Projekt soll untersucht werden, ob und wie soziale Faktoren (wie z.B. Gruppenzugehörigkeit, Wahrgenommene Ähnlichkeit, etc.) Imitationsverhalten beeinflussen. Dazu werden Experimente online und im Labor durchgeführt. Zudem sind einige Eye-Tracking Studien geplant.
§ Programmierung von Online und Labor-Experimenten zu Imitationsverhalten
§ Planung und Durchführung von Experimenten im Bereich soziale Modulation von Imitationsverhalten
§ Auswertung von Reaktionszeitdaten in R und SPSS
§ Kodierung und Auswertung von Videoaufzeichnungen zur Messung von Imitationsverhalten und Mimikry
§ Vorbereitung und Auswertung von Eye-Tracking Studien
§ Verfassen von wissenschaftlichen Artikeln zum Thema Imitationsverhalten
§ Eigene wissenschaftliche Weiterqualifikation
§ Präsentation von wissenschaftlichen Ergebnissen auf (inter)nationalen Kongressen
Qualifikationen:
§ Abgeschlossenes (oder kurz vor Abschluss bestehendes) wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder äquivalent) in Psychologie oder verwandten Fächern
§ Erfahrungen in sozial-kognitiver Forschung ist von Vorteil
§ Sie sind fähig (online) Reaktionszeit-Experimente zu programmieren (z.B. in »javascript«; EPrime, Inquisit, o.ä.) oder sind gewillt dies zu lernen.
§ Sie sind fähig Daten in R und SPSS auszuwerten und sind gewillt diese ersten Erfahrungen zu erweitern
§ Sie zeichnen sich aus durch hohes Engagement, die Bereitschaft zum eigenständigen Lernen, sehr gute analytisch-kritische Fähigkeiten und eine hohe Teamfähigkeit.
§ Gute Englischkenntnisse in Schrift und Sprache
§ Erste Berührungspunkte mit Eye-Tracking Geräten sind von Vorteil; die Bereitschaft den Umgang mit Eye-Trackern zu lernen ist eine Voraussetzung.
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