Wiss. Mitarbeiter/in (Post-Doc) Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (24282)

Im Arbeitsbereich Methodik und Didaktik in den Förderschwerpunkten Lernen sowie emotionale und soziale Entwicklung (Leitung: Prof. Dr. Gino Casale) Das Institut für Bildungsforschung der School of Education sucht eine/n motivierten Wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in (Post-Doc) im Arbeitsbereich Methodik und Didaktik in den Förderschwerpunkten Lernen sowie emotionale und soziale Entwicklung. Der Arbeitsbereich zeichnet sich durch empirische Forschung, Interdisziplinarität und eine internationale Ausrichtung aus. Den/die zukünftige/n Stelleninhaber/in erwartet eine enge Zusammenarbeit in einem dynamischen Team, das sich in vielfältigen Forschungsprojekten mit der Bildung und Erziehung marginalisierter und vulnerabler Kinder und Jugendlichen mit sozial-emotionalen Entwicklungsbedürfnissen auseinandersetzt. · Durchführung von Lehrveranstaltungen im Umfang von 4 LVS (Lehrveranstaltungsstunden) pro Semester, insbesondere im Praxissemester sowie Methodik und Didaktik im FS ESE · Abnahme von Prüfungsleistungen in angemessenem Umfang · Entwicklung und Durchführung eines eigenen empirischen Forschungsprojektes im Rahmen einer Habilitation, mit einem klaren Schwerpunkt im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung oder psychosozialer Gesundheitsförderung in der Schule; eingebettet in die Forschungsaktivitäten der Arbeitsgruppe · Aktive Mitarbeit an laufenden Forschungsprojekten des Lehrstuhls, inklusive der Koordination und Co-Leitung von Teilprojekten · Unterstützung des Lehrstuhlinhabers bei der Betreuung und Beratung von Promotionsprojekten, insbesondere in der methodischen und theoretischen Ausrichtung sowie Beratung von Studierenden · Mitwirkung bei der Einwerbung von Drittmitteln sowie aktive selbstständige Drittmittelakquise · Regelmäßige Veröffentlichung von Forschungsergebnissen in renommierten wissenschaftlichen Fachzeitschriften und Präsentation der Arbeiten auf nationalen und internationalen Konferenzen · Aktive Mitarbeit bei der Weiterentwicklung und Ausgestaltung der Forschungsschwerpunkte des Lehrstuhls, insbesondere in den Bereichen sozial-emotionales Lernen und Mental Health · Unterstützung bei der Organisation des Arbeitsbereichs und der universitären Selbstverwaltung, einschließlich der Teilnahme an Besprechungen und Gremien