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Senatorin für Kinder & Bildung
Sozialarbeiter:in (w/m/d) - Schwerpunkt Ganztag an der Oberschule Julius-Brecht-Allee-GT-425-24-11 19.11.2024 Senatorin für Kinder & Bildung Bremen (DE)
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Sozialarbeiter:in (w/m/d) - Schwerpunkt Ganztag an der Oberschule Julius-Brecht-Allee-GT-425-24-11
Senatorin für Kinder & Bildung
Bremen (DE)
Aktualität: 19.11.2024

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19.11.2024, Senatorin für Kinder & Bildung
Bremen (DE)
Sozialarbeiter:in (w/m/d) - Schwerpunkt Ganztag an der Oberschule Julius-Brecht-Allee-GT-425-24-11
Aufgaben:
Im Vordergrund der Tätigkeit steht die Sicherung der Förderung der individuellen und sozialen Entwicklung der Schülerinnen und Schüler unter besonderer Berücksichtigung der persönlichen Lebenssituationen und der Bedürfnisse. Schulsozialarbeit kann folgende Aufgaben umfassen: - Individuelle Beratung und Unterstützung von Schülerinnen und Schülern - Entwicklung, Begleitung und Durchführung pädagogischer (Gruppen-)Angebote und Projekte (z. B. Sozialtraining) - Geschlechtsspezifische Angebote - der pädagogischen Gestaltung von Freizeitabschnitten im Ganztagsbetrieb (z.B. Arbeitsgemeinschaften, »Soziales Lernen«) - Intervention bei Krisen (z.B. Kindeswohlgefährdung, Schulabsentismus etc.) - Mitwirkung bei der Weiterentwicklung des Schulkonzeptes im sozialen Bereich - Zusammenarbeit mit der Schul-/ZUP-Leitung und dem Kollegium - Zusammenarbeit mit Eltern und dem familiären Umfeld - Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern und Institutionen im sozialen Umfeld, sowie im Gemeinwesen (Netzwerkarbeit) - Dokumentation und Berichterstattung
Qualifikationen:
- Abgeschlossenes Studium der Sozialen Arbeit, Sozialpädagogik oder vergleichbare Qualifikation mit einem erkennbaren Bezug und einschlägiger Berufserfahrung - Beratungs- und Methodenkompetenz - Hohe Kommunikations- und Konfliktfähigkeit - Organisations-, Kooperations- und Teamfähigkeit - Hohes Maß an Eigeninitiative - Belastbarkeit und Durchsetzungsvermögen - Bereitschaft zur Weiterbildung - Berufserfahrung in der (Jugend-)Sozialarbeit - Erfahrungen in den Bereichen Einzelfallhilfe, Gruppen- und Projektarbeit sowie Förderung sozialer Kompetenzen sind wünschenswert - Förderung der Eigenverantwortlichkeit bei Schüler:innen - Angebot von freizeitpädagogischen Inhalten - analytische Fähigkeiten im Bereich der Gruppendynamik - PC-Kenntnisse - Sozialrechtliche Kenntnisse - Kenntnisse des Bremischen Schulwesens

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