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Schulsozialarbeit mit Schwerpunkt Inklusion
Stadt Bielefeld
Bielefeld (DE)
Aktualität: 14.11.2024
Anzeigeninhalt:
14.11.2024, Stadt Bielefeld
Bielefeld (DE)
Schulsozialarbeit mit Schwerpunkt Inklusion
Aufgaben:
Übernahme der Aufgaben der Schulsozialarbeit mit einem Schwerpunkt auf die Umsetzung inklusionsrelevanter Maßnahmen
Sozialpädagogische Begleitung von Schülerinnen und Schülern im lebenspraktischen Bereich
Enge Kooperation mit den Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen bei der Vernetzung und Entwicklung sonder- und sozialpädagogischer Maßnahmen für Schülerinnen und Schüler
Beobachtungen von Schülerinnen und Schülern im Unterricht bei Bedarf sowie daran anschließend Durchführung von Einzel- und Kleingruppenförderung im sozialpädagogischen Bereich
Beratung und Unterstützung von Schülerinnen und Schülern, Eltern, Lehrerinnen und Lehrern in Konflikt- und Krisensituationen sowie sozialen Fragestellungen
Einleiten und Begleiten adäquater Maßnahmen im Handlungsfeld (u.a. auch durch Kontakt und in Kooperation mit anderen Fachstellen, Trägern der öffentlichen und freien Jugendhilfe usw.)
Mitwirkung an der Weiterentwicklung der Gestaltung der Schulsozialarbeit und der Bildungsübergänge an der Schule
Mitwirkung an der Weiterentwicklung eines innerschulischen Konzepts zur Umsetzung der Inklusion
Begleitung des Prozesses des sozialen Lernens in den Klassen
Übernahme von Aufgaben und Angeboten im Rahmen des Ganztags an der Schule
Qualifikationen:
Sie haben ein Hochschulstudium der Sozialen Arbeit/Sozialpädagogik (FH- Diplom oder Bachelor) mit staatlicher Anerkennung erfolgreich abgeschlossen.
Alternativ verfügen Sie über einen Hochschulabschluss (FH- Diplom oder Bachelor) in einer vergleichbaren Studienrichtung im Sinne des Aufgabenprofils (z.B. Erziehungswissenschaften, Soziologie)
Praktische Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Gute organisatorische Fähigkeiten, Team-, Kommunikations- und Konfliktfähigkeit
Hohes Maß an situativer Flexibilität
Bereitschaft, in enger Kooperation in multiprofessionellen Teams zu arbeiten
Bereitschaft an Fortbildungen teilzunehmen
Kreativität und Selbständigkeit in der Planung und Durchführung von Angeboten für Schülerinnen und Schüler
Gute Ausdruckfähigkeit in Wort und Schrift, EDV-Kenntnisse
Standorte