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Praunheimer Werkstätten Gemeinnützige GmbH
Teilhabeassistent (m/w/d) gem. SGB VIII (2024_112) 19.11.2024 Praunheimer Werkstätten Gemeinnützige GmbH Frankfurt am Main (DE)
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Teilhabeassistent (m/w/d) gem. SGB VIII (2024_112)

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Frankfurt am Main (DE)

Informationen zur Anzeige:

Teilhabeassistent (m/w/d) gem. SGB VIII (2024_112)
Praunheimer Werkstätten Gemeinnützige GmbH
Frankfurt am Main (DE)
Aktualität: 19.11.2024

Anzeigeninhalt:

19.11.2024, Praunheimer Werkstätten Gemeinnützige GmbH
Frankfurt am Main (DE)
Teilhabeassistent (m/w/d) gem. SGB VIII (2024_112)
Aufgaben:
Unterstützung bei der Teilhabe an Bildung in Kooperation mit den Lehrkräften, z. B. - Hilfestellung beim Strukturieren komplexer Aufgaben, Transfer beim Verstehen der gestellten Aufgaben, Förderung der Lernmotivation und der Kommunikationsfähigkeiten, Motivation der Schülerinnen und Schüler zur konstruktiven Beteiligung am Unterricht Entwicklungsförderung, z. B. - Förderung der Aufmerksamkeits- und Konzentrationsfähigkeit, Unterstützung bei der Entwicklung sozialer Kompetenzen, Unterstützung im Erlernen von Strukturen und Regeln im Alltag, Stärkung des Selbstwertgefühls und des Selbstbewusstseins, Selbständigkeitstraining Allgemeine Assistenz, z. B. - Begleitung von Schulveranstaltungen (Klassenfahrten, Ausflügen, Praktika) Übergeordnete / organisationsbezogene Aufgaben, z. B. - Erstellung der Verlaufs- und Entwicklungsberichte, Teilnahme an Gesprächen im Hilfekontext sowie Dienst- und Teambesprechungen, Dokumentation der Arbeit, Aktualisierung des eigenen Fachwissens
Qualifikationen:
Erzieher/-in oder Heilerziehungspfleger/-in oder vergleichbare Qualifikationen aus dem Bereich Kinder und Jugendliche - Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen - Sehr gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift - Erfahrung in der Nutzung von IT- und Kommunikationsmitteln - Wertschätzender, freundlicher und respektvoller Umgang mit den Schülerinnen und Schülern und Kooperationspartnern - Interesse an der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen - Positive Grundhaltung gegenüber Menschen mit Behinderung - Gute kommunikative Fähigkeiten, reflektiertes Verhalten, Selbstorganisation, Zuverlässigkeit und Verantwortungsbewusstsein - Fähigkeit zur Unterstützung von Schülerinnen und Schülern, z. B. Aktivierung und Lenkung der Wahrnehmung im Unterricht - Bereitschaft zur kollegialen Beratung im Kleinteam wird vorausgesetzt - Bereitschaft zu Fortbildung und Supervision

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