Springerkraft in der Schulbegleitung Integrationshelfer/in

Idealerweise aber nicht zwingend Vorerfahrung als Integrationsassistenz Lust auf wechselnde Einsatzorte und Erfahrungen Fähigkeit sich schnell auf neue Menschen und Situationen einzustellen Interesse an der Arbeit mit Menschen mit Behinderung, insbesondere Autismus Bereitschaft zu pflegerischen Tätigkeiten