Leiterin­­/­­Leiter (m/w/d) des »Web Competence Center (Web-CC)«

- Erfolgreich abgeschlossenes Hochschulstudium (Universitäts-Diplom oder Master) der Informatik oder vergleichbarer Abschluss (z.B. Mathematik oder Physik mit einschlägigem Schwerpunkt) oder erfolgreich abgeschlossene Laufbahnprüfung für den höheren technischen Verwaltungsdienst - Kenntnisse der deutschen Sprache in Wort und Schrift (mind. Level C1 CEFR) - Kenntnisse der englischen Sprache in Wort und Schrift (mindestens Level B2 CEFR) - Bereitschaft zu Dienstreisen im Bundesgebiet - Bestandene Sicherheitsüberprüfung nach § 9 SÜG innerhalb der Probezeit - Kenntnisse im Bereich der Durchführung von größeren Projekten, idealerweise inklusive Haushaltsplanung und Beschaffungsprozesse (bevorzugt in der öffentlichen Verwaltung) - Kenntnisse und Erfahrungen in den Bereichen: O Content Management Systeme (bevorzugt Government Site Builder) O Web- und Anwendungsserver (bevorzugt Apache Webserver und Apache Tomcat) O Geo-Webdienste (bevorzugt MapProxy und GeoServer) und Newsletter (im Besonderen E-Mail-Versand über Postfix) - Kenntnisse in den Bereichen: O Web-Technologien und -standards (u.a. inkl. Standards vom Open Geospatial Consortium für raumbezogene Daten) O Barrierefreiheit O Datenschutz O Kritische Infrastrukturen - Kenntnisse und Erfahrungen in den Bereichen Webdesign, Programmierung, Datenbanken (bevorzugt MariaDB und Oracle) sowie der Handhabung meteorologischer Daten - Fundierte Kenntnisse und idealerweise Erfahrungen im Bereich des konzeptionellen Arbeitens, inkl. der Erstellung von Fachkonzepten und der Vorbereitung der Umsetzung dieser in betriebliche Prozesse sowie in der Zusammenarbeit mit verschiedenen Stakeholdern (Behörden, BMDV, DWD) - Denk- und Urteilsfähigkeit, um Zusammenhänge und komplexe Sachverhalte, die sich auf einen größeren Verantwortungsbereich beziehen, zu erfassen, potenzielle Folgen abzuleiten und ein angemessenes Urteil zu bilden - Selbstständigkeit und Initiative bei der Erarbeitung von sachgerechten Lösungen in einem größeren Verantwortungsbereich - Kommunikations- u. Informationsfähigkeit, um das eigene Wissen innerhalb eines größeren Verantwortungsbereichs aktiv weiterzugeben und den Informationsfluss für die beteiligten Gruppen sicher zu stellen - Planungs- und Organisationsfähigkeit, um definierte Aufgaben auch für größere Personengruppen zielgerichtet, termingerecht und sinnvoll zu priorisieren - Verhandlungs- und Überzeugungsfähigkeit, um auch in unsicheren Situationen größere Gruppen mit gegensätzlichen Positionen und Vorbehalten zu gewinnen und zu überzeugen - Kooperative Führung mit der Befähigung, die Eigeninitiative und Leistungsbereitschaft von Beschäftigten zu unterstützen und deren Entwicklung aktiv zu fördern - Befähigung, sich mit der Kritik an der eigenen Person objektiv und sachlich auseinander zu setzen und diese auch aktiv als Veränderungsimpuls zu nutzen (Kritikkompetenz)