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Lehrkraft für das Fach Blockflöte (m/w/d) 14.11.2024 Stadt Münster Verwaltung Münster, Westfalen (DE)
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Lehrkraft für das Fach Blockflöte (m/w/d)

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Lehrkraft für das Fach Blockflöte (m/w/d)
Stadt Münster Verwaltung
Münster, Westfalen (DE)
Aktualität: 14.11.2024

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14.11.2024, Stadt Münster Verwaltung
Münster, Westfalen (DE)
Lehrkraft für das Fach Blockflöte (m/w/d)
Aufgaben:
- Sie unterrichten innerhalb der WSfM im Fachbereich Holzblasinstrumente Schülerinnen und Schüler im Fach Blockflöte. Die Unterrichte erstrecken sich aktuell auf zwei Nachmittage für die Erteilung von Einzel- und Gruppenunterrichte: - Mittwochs in der Zentrale der WSfM (Bezirk Mitte), - Freitags in der Zentrale der WSfM (Bezirk Mitte). - Ihnen obliegt die Leitung des Blockflöten-Ensembles »The Galway Pipers«: Donnerstags in der Zentrale der WSfM (Bezirk Mitte) von 17.30 bis 19.30 Uhr. - Die zeitgemäße Unterrichtsvorbereitung und -nachbereitung (z.B. mit Einsatz digitaler Medien) sowie die Beratung von Schülerinnen und Eltern wird von Ihnen sichergestellt. - Sie wirken mit Ihren Schülerinnen aktiv bei Konzerten und Veranstaltungen der WSfM und an Sonderprojekten des Fachbereichs mit. - Die Vorbereitung und Betreuung von Schülerinnenvorspielen, Vorbereitung und Betreuung von Schülerinnen bei Wettbewerbsteilnahmen und musikalische Studienwünschen ergänzen Ihre Unterrichtstätigkeit. - Mit Freude bringen Sie Ihre Impulse zur aktiven Mitarbeit in den Fachbereich Holzblasinstrumente ein.
Qualifikationen:
- Sie verfügen über ein abgeschlossenes Musikpädagogikstudium im Fach Blockflöte. - Alternativ können Sie sich auch bewerben, wenn Sie kein abgeschlossenes Musikstudium besitzen, jedoch aufgrund gleichwertiger Fähigkeiten und Erfahrungen die Tätigkeit von Musikschullehrer*innen ausüben. - Besonders freuen wir uns über nachweisbare instrumentale Mehrfachqualifikationen. - Sie besitzen Kenntnisse aktueller didaktischer Konzepte des Einzel- und Gruppenunterrichts. - Die Musik- und allgemeinbildende Schullandschaft Münsters ist Ihnen bekannt. - Ihnen fällt es leicht, auch Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund in Ihrem Unterricht einzubinden und bestmöglich auf diese einzugehen. Sie verfolgen hierbei einen interkulturellen Arbeitsansatz. - Erfahrungen und Freude in Projekten sowie in der pädagogischen Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen auf allen Leistungsstufen. - Sie sind mobil und besitzen die Bereitschaft, in den Außenbezirken der Musikschule zu arbeiten.

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