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Diakonisches Werk Wolfsburg gGmbH
Lehrkräfte (w/m/d) für die Ausbildung zur Pflegefachkraft 13.06.2024 Diakonisches Werk Wolfsburg gGmbH Wolfsburg (DE)
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Lehrkräfte (w/m/d) für die Ausbildung zur Pflegefachkraft

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Lehrkräfte (w/m/d) für die Ausbildung zur Pflegefachkraft
Diakonisches Werk Wolfsburg gGmbH
Wolfsburg (DE)
Aktualität: 13.06.2024

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13.06.2024, Diakonisches Werk Wolfsburg gGmbH
Wolfsburg (DE)
Lehrkräfte (w/m/d) für die Ausbildung zur Pflegefachkraft
Aufgaben:
Ihre Aufgaben Erweitern Sie in Ihrem Unterricht das Wissen und die Kompetenzen der Auszubildenden:  selbstständige Planung, Durchführung und Evaluation des Unterrichts nach Vorgaben des Curriculums  innovative Weiterentwicklung des didaktischen Konzeptes in Zusammenarbeit mit dem Pädagogenteam  digitale Gestaltung des Unterrichts, zum Beispiel durch den Einsatz und die Erstellung von digitalisierten Lehr- und Lernmaterialien und blended learning Methoden  kreative und anschauliche Gestaltung des Unterrichts durch praxisorientierte Simulation  Begleitung der Auszubildenden in Praxiseinsätzen mit dem Ziel der Verknüpfung von Theorie und Praxis zur Sicherung des Lernerfolgs  Konzeption und Design von Prüfungen im Einklang mit der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Pflegeberufe sowie dem Pflegeberufegesetz  Mitwirkung am Aufbau des interaktiven Skills Lab als innovativer Lernort
Qualifikationen:
Ihr Qualifikations- und Anforderungsprofil  als Theorielehrkraft: Abgeschlossenes Masterstudium im Bereich der Pflege-, Medizin- oder Berufspädagogik oder Pflegewissenschaften mit Schwerpunkt Pädagogik oder ein vergleichbarer Studiengang  als Praxislehrkraft: Abgeschlossenes Bachelorstudium im Bereich der Pflege-, Medizin- oder Berufspädagogik oder Pflegewissenschaften mit Schwerpunkt Pädagogik oder ein vergleichbarer Studiengang mit der Bereitschaft, ein aufbauendes Masterstudium zu absolvieren  eine abgeschlossene dreijährige Berufsausbildung im Bereich Gesundheit und Pflege ist wünschenswert  idealerweise Erfahrungen in der Erstellung und Weiterentwicklung eines Curriculums  ausgeprägte Digitalkompetenz sowie Motivation für die Weiterentwicklung kollaborativer Lernstrukturen

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