- abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Staatsexamen, Diplom, Master oder vergleichbarer Abschluss) auf erziehungswissenschaftlichem Gebiet bevorzugt in einem Lehramt jeweils mit mindestens gutem Ergebnis - einschlägige abgeschlossene Promotion - einschlägige Erfahrungen in erziehungswissenschaftlicher, insbesondere schulpädagogischer Lehre in den Themenfeldern der schulpädagogischen Module erwünscht - Erfahrungen in Forschungs- und Entwicklungsprojekten der bildungswissenschaftlichen, schulbezogenen oder lehrkräftebildungsbezogenen Forschung (qualitativ/quantitativ) - Erfahrungen in der Organisation und Umsetzung in der ersten Phase der Lehrkräftebildung und der akademischen Selbstverwaltung - sichere Kenntnisse der deutschen und englischen Sprache in Wort und Schrift - erwünscht sind: - strukturierte, eigenständige Arbeitsweise - gute kommunikative Fähigkeiten - Teamfähigkeit