- Eigenverantwortliche organisatorische individuelle Abstimmung der Sprachförderung mit den pädagogischen Fachkräften der Kitas - Regelmäßige Beobachtung und Sprachstandfeststellung - Durchführung und Analyse von Audioaufnahmen - Bestimmung von individuellen Förderzielen - Eigenständige didaktisch-methodische Vorbereitung und Planung von individueller Sprachförderung - Kenntnisse und Einsatz von Sprachlehrstrategien - Realisierung der Sprachförderung innerhalb verschiedener möglicher Fördersettings, z. B. Kleingruppe, Einzelförderung, alltagsintegrierte Sprachförderung - Identifizierung logopädischer Förderbedarfe und Verfassen von Empfehlungen zur ärztlichen Überprüfung - Selbständiges Verfassen von ausführlichen Berichten zur Sprachentwicklung anhand linguistischer Kriterien - Regelmäßige Rückmeldegespräche mit den pädagogischen Fachkräften zu Sprachentwicklungsständen und Förderzielen - Zusammenarbeit mit Kita-Leitungen - Zusammenarbeit mit dem Team Sozialpädiatrie und Jugendmedizin der Region Hannover im Rahmen des Kita-Konzepts - Mitarbeit an der Entwicklung von Dokumentationsinstrumenten und eigenständige Dokumentation - Kooperation mit Institutionen und Netzwerkarbeit - Unterstützung der pädagogischen Kräfte bei der Zusammenarbeit mit Eltern