- Mit Mastergrad an einer Universität oder gleichwertigem Abschluss einer anderen gleichstehenden Hochschule abgeschlossenes Hochschulstudium im Fach Mathematik (im Idealfall Master of Education für das Primarstufen- oder das sonderpädagogische Lehramt) - Eine auf die Aufgaben der Laufbahn hinführende Promotion im Fach Mathematikdidaktik - Eine hauptberufliche Tätigkeit von 3 Jahren und 6 Monaten nach Abschluss des Studiums oder von einem Jahr nach Abschluss der Promotion. An die Stelle der hauptberuflichen Tätigkeit kann eine Zweite Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe, für die Sekundarstufe I oder für Sonderpädagogik beziehungsweise für das Lehramt an der Grundschule und Hauptschule, an der Realschule oder an Sonderschulen treten. - Vielschichtige Erfahrungen in entsprechender Forschung (national und international) und (fachdidaktischer und fachmathematischer) Lehre - Sehr gute Kenntnisse in Mathematikdidaktik sowie Erfahrungen in der Mathematiklehramtsausbildung, insbesondere an der Schnittstelle von Fachdidaktik und Sonderpädagogik - Schulerfahrung im Mathematikunterricht der Grundschule oder vergleichbare pädagogisch-didaktische Erfahrungen (z. B. außerschulische Lernstandorte oder Lehr-Lern-Laboren) sind erwünscht, ebenso Erfahrungen in der akademischen Selbstverwaltung - Bezüge zu den Tätigkeitsfeldern der Arbeitsgruppe, insbesondere hinsichtlich diversitätsorientierter Schwerpunkte (z. B. bilinguales Lernen und Lehren, mathematische Begabung, individuelle Hürden beim Lernen von Mathematik, auch mit Bezug zu Sprache als Diversitätsfacette, erkenntnistheoretische Aspekte des Lehrens und Lernen von Mathematik, Determinanten eines produktiven Umgangs mit Diversität im inklusiven Mathematikunterricht oder Lehr-Lern-Labor-Forschung)