- Qualifikation für das Lehramt an Sonderschulen mit dem Schwerpunkt Geistige Entwicklung - die Fähigkeit, zusammen mit der Schulleitung das Förderzentrum auf der Grundlage der Waldorfpädagogik kooperativ zu führen und nach außen authentisch und wirkungsvoll zu vertreten - eine Führungspersönlichkeit mit umfangreicher pädagogischer Erfahrung - überzeugendes Engagement in der Weiterführung des Schulprofils - die Stärkung der Schülerinnen und Schüler in der Entwicklung zu lebensbejahenden Persönlichkeiten - die vertrauensvolle Zusammenarbeit im Sinne von kollegialer Selbstverwaltung mit der Schulleitung, dem Schulträger, mit dem Kollegium, den Eltern und allen schulischen Gremien und mit dem Kollegium der dazugehörigen Heilpädagogischen Tagesstätte.