*das Unterstützen, Begleiten und Assistenz der Kinder bei der Strukturierung und Umsetzung des Schulalltags *Förderung der Kommunikation mit verschiedenen Hilfsmitteln (spielerisch, Gebärden, Einsatz von Talker) *die Erweiterung und Entwicklung der Sozialkompetenz der Kinder *der Aufbau und Stärkung des Kontaktverhaltens zu Mitschülern und Lehrern *die Begleitung in Krisensituationen und professioneller Umgang mit herausfordernden Verhalten *die Teilnahme an Hilfeplangesprächen *die Dokumentation und Anfertigen eines Entwicklungsverlaufs für das zu begleitende Kind *Absprache mit dem Lehrpersonal in der Schule