- Erfahrungen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit ähnlichem Unterstützungsbedarf sind erforderlich - Hohe Zuverlässigkeit, Empathie und die Bereitschaft, sich auf die (ggf. auch körperlich) enge Zusammenarbeit mit anderen Menschen einzulassen - Geduld und Empathie beim Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung - Keine Berührungsängste bei körperlichen oder geistigen Handicaps - Einen respektvollen und ressourcenorientierten Umgang mit zu begleitenden Kindern: Hilfe zur Selbsthilfe und Verselbstständigung, wo und wann immer dies möglich ist - Kommunikationsfähigkeit und -bereitschaft in Bezug auf die Eltern und die Schule - Bereitschaft, sich in schulische Strukturen und Abläufe einzufügen - Bereitschaft, sich auf mehrere Kinder einzulassen und bedarfsgerecht zu unterstützen - Zuverlässige und pünktliche Erledigung der mit der Tätigkeit einhergehenden Formalitäten (Abgabe Stundenzettel, Berichtswesen etc.) - Eine positive Grundeinstellung zu den christlichen Werten der Malteser