Freude und Erfahrung im Umgang mit Kindern und Jugendlichen zwischen 6 und 16 Jahren Interesse an inklusivem Unterricht im Rahmen der Montessori-Pädagogik Bereitschaft, sich auf den besonderen Unterstützungsbedarf innerhalb der Klasse einzustellen Zusammenarbeit mit den Klassenlehrkräften, pädagogischen Mitarbeitern und unserer Inklusionsbeauftragten mit dem Ziel der bestmöglichen Förderung Organisatorische und kommunikative Kompetenzen Möglichst eine pädagogische Ausbildung