Fach- und Praxisberatung sowie Initiierung von Entwicklungs- und Veränderungspro-zessen in der Kindertagesbetreuung mit den Schwerpunkten »Übergang von der Kita zur Schule« und »Hortbetreuung« - Unterstützung und Entwicklung der personalen, sozialen, fachlichen und methodischen Kompetenzen der Fachkräfte und Leitungen in Kindertageseinrichtungen - Stärkung der Rolle der Fachkräfte und Leitungen in Veränderungsprozessen und bei der Bewältigung von Konflikten im Kindergartenalltag - Unterstützung der Kitas und der Kita-Träger bei der qualitativen Weiterentwicklung konzeptioneller Ziele und Inhalte - Qualifizierung der Fachkräfte und Vermittlung von Fachwissen - Begleitung der pädagogischen Arbeit einer Kindertageseinrichtung - Reflexion der Prozesse in der Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Beteiligten - Dokumentation der Fach- und Praxisberatungsprozesse (Einzelbericht, Gesamtbe-richt) Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung im Bereich des Übergangs von Kita zur Schule - Bestandaufnahme und Analyse der Praxismodelle und pädagogischen und organisa-torischen Ansätze, aufzeigen von Problemlagen und Stolpersteinen - Erarbeitung eines Konzeptes für ein gelingendes Managementsystem im Übergang Kita und Schule sowie zur Zusammenarbeit von Hort und Schule - Erarbeitung von Instrumenten der Qualitätsentwicklung und -sicherung - Implementierung von fachpolitischen Grundsätzen in die Praxis - Aufbau eines regionalen Netzwerkes für Fachkräfte und Hortträger - Dokumentation und Ergebnissicherung der Beratungs-und Begleitprozesse Mitwirkung in diversen Netzwerken, Arbeitsgruppen, Fachgremien auf Kreis- und Lan-desebene