· Durchführung ergotherapeutischer Übungen mit den Schülern und Schülerinnen in Einzel- oder Gruppensitzungen, · Förderung der Bewegungskoordination und Verbesserung der Sinnes- und Emotionswahrnehmung, · Unterstützung im Unterricht durch Einbringung der fachlichen Expertise im Alltagsgeschehen des Vermittlungsprozesses, · Unterstützung der Administration in der Peripherie, · Dokumentation der therapeutischen Inhalte aus dem Unterricht sowie den Therapiesitzungen, · Anfertigung von Berichten, Förderplänen und Zeugnissen.