- Die Gleichwürdigkeit von Kindern und Erwachsenen - Die Einladung, die Welt aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten - Die Entdeckung und das Erleben der Vielfalt unserer Welt - Neugierde und Offenheit - Ressourcen- und lösungsorientiertes Handeln sowie die Suche nach den »guten Gründen« - die Einfühlungsvermögen für die Belange und Bedürfnisse der Kinder und ihrer Familien besitzen, - Eigenverantwortlich die Planung, Vorbereitung und Durchführung der pädagogischen Arbeit mit Kindern und Eltern motiviert umsetzen, - praktische Erfahrungen mit der LED und dem Rahmenplan für Bildung und Erziehung sowie Kenntnisse in der Sprachförderung haben, - grundsätzlich eine positive Haltung gegenüber der konzeptionellen Ausrichtung des Trägers mitbringen und diese pädagogisch leben und fördern wollen