Raumübergreifende Zusammenarbeit, Planung und Organisation mit den anderen Räumen Verantwortliche Gestaltung von Übergängen (z.B. Ein-, und Umgewöhnung) Beobachtung und Dokumentation von Bildungs- und Lernprozessen Umsetzung und Weiterentwicklung unserer pädagogischen Konzeption Individualisierte Begleitung der Kinder entsprechend ihren unterschiedlichen Lebenslagen und ihrer individuellen Bedarfe Eine pädagogische Haltung, in der die Themen und Bedürfnisse der Kinder ernst genommen werden Methodenkompetenz im Bereich Beobachtung und Dokumentation von Bildungs- und Lernschritten Ressourcenorientiertes Arbeiten nach den Stärken des Teams Eine Konzeption und ein Netzwerk zum Kinderschutz