- Diagnostik und Therapie von Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen bei Kindern im Vorschulalter - Erstellung und Durchführung individueller Förderpläne. Enge Zusammenarbeit mit einem interdisziplinären Team aus Sozialpädagogen, Psychologen, Physiotherapeuten und anderen Fachkräften - Beratung von Eltern und Angehörigen - Durchführung von Gruppen- und Einzelfördermaßnahmen - Dokumentation und Berichterstellung