O abgeschlossenes Lehramtsstudium mit einer Qualifikation für Förderschulen, mit dem Förder-schwerpunkt geistige Entwicklung wünschenswert O Berufserfahrung in der Leitung einer Bildungseinrichtung bzw. in der Unterrichtung von Kindern und Jugendlichen, an einer Förderschule, wünschenswert O Erfahrung in der Entwicklung und Umsetzung von pädagogischen Konzepten und Lehrplänen O Kenntnisse aller relevanten Gesetze und Vorschriften O Bereitschaft zur ständigen Fort- und Weiterbildung O EDV-Kenntnisse O Inhaber*in der Fahrerlaubnisklasse B oder BE Soziale Kompetenz: O Ausgezeichnete zwischenmenschliche Kommunikationsfähigkeiten O Fähigkeit, ein diverses Lehrerkollegium zu führen und zu motivieren O Kenntnisse im Umgang mit den Herausforderungen und Bedürfnissen von Schülern mit geistigen Entwick-lungsbeeinträchtigungen O Engagement für Inklusion und Chancengleichheit im Bildungsbereich O Führungskompetenz, Teamfähigkeit und eine klare, visionäre Denkweise