Heilerziehungspfleger/-in, Heilerzieher/-in mit staatlicher Anerkennung oder eine vergleichbare Qualifikation mit gleichwertigen Fähigkeiten und Erfahrungen (z. B. Ergotherapeut/-in, Gesundheits- und Krankenpfleger/-in, Altenpfleger/-in oder Pflegefachmann/-frau) Fundierte Kenntnisse über die Assistenz und Pflege von Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf Kenntnisse im Umgang mit Menschen, die herausforderndes Verhalten zeigen, bzw. der Deeskalation - wünschenswert Kenntnisse von Behinderungsarten Kenntnisse des TEACCH-Ansatzes - wünschenswert Kenntnisse im Bereich der Unterstützten Kommunikation - wünschenswert Gute EDV-Kenntnisse (MS Office) Fähigkeit, gruppendynamische Prozesse steuern und führen zu können Fähigkeit, fachliches Wissen und berufliche Erfahrung zu vermitteln und umzusetzen Wertschätzendes und empathisches Verhalten Gute Kommunikationsfähigkeit Team- und Konfliktfähigkeit, Kritikfähigkeit Bereitschaft zur Reflektion eigenen professionellen Handelns Hohes Maß an psychischer und physischer Belastbarkeit Fähigkeit, in Krisen oder Konfliktsituationen angemessen und ruhig zu reagieren Professioneller Umgang mit Klienten/-innen Bereitschaft zur kontinuierlichen Fort- und Weiterbildung Bereitschaft zur Weiterentwicklung eigener fachlicher Schwerpunkte