Ausbildung als Arbeitserzieher/-in, Arbeitspädagoge/-in oder Ergotherapeut/-in oder Ausbildung in einem handwerklichen oder kaufmännischen Beruf sowie sonderpädagogische Zusatzausbildung oder Abschluss als geprüfte Fachkraft für Arbeits- und Berufsförderung Kenntnisse über Behinderungsarten und deren Auswirkung Kenntnisse über Assistenz und Pflege von Menschen mit Behinderung Kenntnisse über Methoden der Erwachsenenbildung wie Anleitungen und Unterweisungen, insbesondere unter der Berücksichtigung von Behinderungen Kenntnisse des TEACCH-Ansatzes und der »Unterstützten Kommunikation« Kenntnisse über die Gestaltung von Arbeitsplätzen und Arbeitsabläufen Kenntnisse in Ergonomie und Arbeitssicherheit Wünschenswert ist eine gültige Fahrerlaubnis der Klasse 3/B EDV-Kenntnisse (MS Office) Kenntnisse in Gesprächsführung Fähigkeit, gruppendynamische Prozesse zu steuern und eine Arbeitsgruppe zu leiten Fähigkeit, fachliches Wissen und berufliche Erfahrung zu vermitteln und umzusetzen Organisations- und Planungsfähigkeit, Fähigkeit zu Zeit- und Selbstmanagement Wertschätzendes und empathisches Verhalten Gute Kommunikationsfähigkeit sowie Team- und Kritikfähigkeit Integrationsfähigkeit, Kooperations- und Kompromissfähigkeit Bereitschaft zur Reflexion eigenen professionellen Handelns Hohes Maß an psychischer und physischer Belastbarkeit Fähigkeit, in Krisen oder Konfliktsituationen angemessen und ruhig zu reagieren Zuverlässigkeit, Verbindlichkeit und Verantwortungsbewusstsein Bereitschaft zur kontinuierlichen Fort- und Weiterbildung; Weiterentwicklung eigener fachlicher Schwerpunkte Entscheidungsfähigkeit in belastenden Situationen