- Schulversammlung & Komiteearbeit als Motor der Schulentwicklung und Dem konventionellen Bild einer Lehrkraft gelöst und 1. Kompetenzfeld - Demokratisierende Kraft in der Schulgemeinschaft: Umsetzung des Konzeptes der Schule als Polis Gestaltung und persönliche Reflexion des Schulalltages Situativ reflektierte Ansprechperson der Kinder Mitarbeit im Kollegiumsrat, der Schulversammlung und in min. einem Komitee Teilnahme an Supervision, Team-Check ups, Fortbildungen 2. Kompetenzfeld - LernbegleiterIn Unterstützung von Kindern im Lernzentrum Vorbereitung von Lernangeboten im Lernzentrum Vorbereitung und Durchführung von Lernwerkstätten Erstellung, Sichtung und Auswahl von Lernmaterialien 3. Kompetenzfeld - MentorIn Förderung, Begleitung, Betreuung der Mentee-Kinder in ihrem Lernprozess Dokumentation der Entwicklungen und Leistungen der Kinder Regelmäßige Elterngespräche Zusammenarbeit mit dem Mediationskomitee bei Konfliktfällen. - Freude am Entwickeln haptischer Lernzugänge zu Fachinhalten