Lehrkraft für Musikalische Früherziehung (m/w/d)
22.11.2024
Stadt Münster Verwaltung
Münster, Westfalen (DE)
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Lehrkraft für Musikalische Früherziehung (m/w/d)
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Münster, Westfalen (DE)
Informationen zur Anzeige:
Lehrkraft für Musikalische Früherziehung (m/w/d)
Stadt Münster Verwaltung
Münster, Westfalen (DE)
Aktualität: 22.11.2024
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22.11.2024, Stadt Münster Verwaltung
Münster, Westfalen (DE)
Lehrkraft für Musikalische Früherziehung (m/w/d)
Aufgaben:
- 2 Kurse Musikalische Früherziehung in der Outlaw Kita Sprakel, mittwochs von 09.30 bis 11.30 Uhr (3,64 Wochennettostunden, befristet bis zum 31.07.2025).
- 1 Kurs Musikalische Früherziehung im Stadtgebiet von Münster (1,82 Wochennettostunden, unbefristet).
- Sie unterrichten innerhalb der WSfM im Fachbereich Elementare Musikpädagogik Schülerinnen im Fach "Musikalische Früherziehung«. - Hierbei gehören die zeitgemäße Unterrichtsvorbereitung und -nachbereitung sowie die Durchführung von Beratungen für Schülerinnen und Eltern zu Ihren Aufgaben.
- Darüber hinaus wirken Sie mit Ihren Schüler*innen aktiv bei Konzerten und Veranstaltungen der WSfM und an Sonderprojekten des Fachbereichs mit.
- Wir freuen uns auf Ihre aktive Mitarbeit im Fachbereich der Elementaren Musikpädagogik.
Qualifikationen:
- Sie verfügen über ein abgeschlossenes Musikstudium, vorzugsweise im Fach Elementare Musikpädagogik oder Rhythmik. - Alternativ können Sie sich auch bewerben, wenn Sie kein abgeschlossenes Musikstudium besitzen, jedoch aufgrund gleichwertiger Fähigkeiten und Erfahrungen die Tätigkeit von Musikschullehrer*innen ausüben. - Wünschenswert sind nachweisbare instrumentale Mehrfachqualifikationen. - Vorteilhaft ist, wenn Sie Erfahrungen und Freude in Projekten sowie in der pädagogischen Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen auf allen Leistungsstufen mitbringen. - Auch Kenntnisse aktueller didaktischer Konzepte des Einzel- und insbesondere des Gruppenunterrichts sind von Vorteil. - Da unsere Musikschule auch in den Außenbezirken tätig ist, wird eine gewisse Mobilität vorausgesetzt.
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