Sie begleiten ab September eine Erstklässlerin mit der Diagnose ADS und emotionale Störung des Kindesalters an einer Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen Aufgrund ihrer Diagnose benötigt das Mädchen eine Schulbegleitung, welche ihr Struktur und Grenzen vermittelt, in kritischen Situationen deeskalierend einwirkt, Handlungsalternativen aufzeigt und sie im Schulalltag unterstützt. Außerdem ist es wichtig, ihre Motivation und die Konzentrationsfähigkeit zu stärken