Begleiter:in, Lernpartner:in und Vertrauensperson der Kinder, die sie liebevoll und engagiert in ihrer individuellen Entwicklung unterstützen Beobachtung und Reflektion von kindlichen Bildungs- und Entwicklungsprozessen inkl. Förder- und Entwicklungsberichte Flexible Gestaltung des Tagesablaufs unter Beachtung der Bedürfnisse der Kinder nach Orientierung und Freiraum sowie Spannung und Entspannung Planung, Durchführung und Reflexion pädagogischer Angebote und Projekte, die der Lebenssituation der Kinder und ihren Bildungsinteressen entsprechen Führung von Reflexionsgesprächen mit Eltern und Kollegen zur optimalen Förderung der Kinder Zusammenarbeit mit Eltern, Elterngremien und dem Träger sowie Vernetzung mit anderen Akteuren der Kinder- und Jugendhilfe im Sozialraum