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Musikpädagog*in (m/w/d) Posaune/ tiefes Blechblasinstrument, Kennziffer: 267AE2024
Hanse- und Universitätsstadt Rostock Hauptamt Abteilung Personal
Rostock (DE)
Aktualität: 26.10.2024
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26.10.2024, Hanse- und Universitätsstadt Rostock Hauptamt Abteilung Personal
Rostock (DE)
Musikpädagog*in (m/w/d) Posaune/ tiefes Blechblasinstrument, Kennziffer: 267AE2024
Aufgaben:
- Unterrichtserteilung in Einzel- und Gruppenunterricht mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, sowohl in Präsenz als auch digital in z. B. Pandemie bedingten Ausnahmefällen
- Vorbereitung und Betreuung der Schüler*innen zu/bei regelmäßigen Schülervorspielen, Schülerauftritten, Prüfungen, Projekten, sowie auf Musikwettbewerben, wie z. B. »Jugend musiziert«
- kontinuierliche fachliche Beratung der Schüler*innen und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Schülereltern
- Planung und Teilnahme von/an Musikschulveranstaltungen (auch an Wochenenden)
- aktive Mitgestaltung von Auftritten, Konzerten, Projekten, etc.
- aktive Mitarbeit in den Gremien der Musikschule und Teilnahme an Lehrendenkonferenzen
- Leitung von Ensembles
- Mitwirkung in der Instrumentenverwaltung
- aktive Zusammenarbeit mit der Musikschulverwaltung
- Teilnahme an Fort- und Weiterbildungen
- eigenes Üben, Werk- und Literaturstudium
Qualifikationen:
- erfolgreich abgeschlossenes Studium an einer Musikhochschule im Hauptfach Posaune oder alternativ der Nachweis eines fortgeschrittenen Studienverlaufes im Hauptfach Posaune mit Beleg des Studienbuches insbesondere in den Fächern Hauptfach Posaune, allgemeine Didaktik sowie Fachdidaktik und Lehrpraxis Posaune sowie absehbar angestrebter Studienabschluss im Hauptfach Posaune an einer Musikhochschule
- fundierte instrumentale und pädagogische Kenntnisse und Fähigkeiten
- eine den Anforderungen entsprechende mehrjährige Unterrichtserfahrung im Fach Posaune/ tiefes Blechblasinstrument
- Freude am Umgang und Unterricht mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
- Erfahrungen/Erfolge mit Schüler*innen beim Wettbewerb »Jugend musiziert«, in der Studienvorbereitung, sowie in der Ensemblearbeit sind wünschenswert
- Bereitschaft zu umfassendem persönlichen Engagement
- hohe soziale Kompetenz und Teamfähigkeit
- Offenheit für neue pädagogische Entwicklungen, Unterrichtsformen und verschiedene Stilrichtungen
- die Bereitschaft auch an schulischen Außenstandorten der Musikschule zu unterrichten
Standorte